Quem sou eu?

Me Chamo Thiago de Souza Medeiros, 22 anos, Sagitáriano, Acadêmico do Curso de Pedagogia, Arianator, Blogueiro. Eu sou um Aprendiz da área de Educação, acredito que minha inspiração venha da necessidade que tenho de me comunicar com as demais pessoas. Sendo assim, encontrei na Pedagogia, algo que me permitisse estabelecer uma comunicação, além de expor informações importantes para a construção de uma sociedade crítica e assertiva. Sou filho de uma Educadora, que me inspira e me auxilia nessa jornada educativa. Me preparo não apenas para ensinar o que aprendi durante o curso, mas para extrair o melhor das tendências pedagógicas já existentes, e aplicá-las para que transforme a visão das pessoas em relação a sua vida e aos seus problemas, visando o altruísmo e a empatia. 

2ª Inteligência Espacial

1 - Conceito: 

A inteligência espacial engloba um conjunto de habilidades, que destacam-se pela capacidade perceber com exatidão o mundo visual, promover transformações em relação às percepções iniciais próprias e recriar aspectos da própria experiência visual. Por isso, a inteligência espacial está envolvida na resolução de problemas espaciais, sejam reais ou imaginários.  

2 - Características:

Esta inteligência desenvolve-se a partir de um apuramento das percepções sensoriomotoras, que permitem uma boa discriminação das cores, das formas, das texturas, das dimensões e das relações espaciais. Os indivíduos com este tipo de inteligência têm também um bom domínio da coordenação óculo-manual e da coordenação motora, pelo que conseguem recriar as suas experiências visuais sob diferentes formas, incluindo vários tipos de arte. Trata-se de pessoas que frequentemente pensam com imagens e que se lembram facilmente das imagens visuais, dos pormenores do que observam e das relações entre as coisas no espaço.

  

3 - Como os professores podem ajudar os alunos a desenvolverem essa inteligência: 

 a) Permitir que o aluno crie imagens e desenhe em cartazes; 

 b) Comparar objetos entre os ambientes da sala de aula;

 c) Desenvolver a capacidade de resolução de problema dos alunos, através de pequenos desafios ou brincadeiras. 

 d) Aplicar exercícios matemática específicos.  

4- Possível Profissões para está inteligência:

a) Arquiteto;
b) Engenheiro;
c) Agrônomo;

d) Economista;

e) Matemático.

1ª Inteligência Linguística

Vamos falar agora sobre a Inteligência Linguística:

1 - Conceito:

Esse tipo de Capacidade está associado ao uso da linguagem, sendo assim esse tipo de inteligência permite ao aluno ter uma sensibilidade aguçada para os sentidos das palavras, e das formas de manipula-lá. Além do mais, durante a vida escolar manifestam o gosto pela leitura e escrita.

2 - Características: 

As caraterísticas estão na facilidade de se comunicar com os demais alunos e membros da escola, tanto na parte oral, quanto escrita. São alunos eficazes na ligação das ideias por fazerem mais sinapses mais rápidas que os demais alunos, e isso facilita a sua transmissão, portanto pensam utilizando as palavras.

  

3 - Como os professores podem ajudar os alunos a desenvolverem essa inteligência: 

 a) Modelando a utilização de uma linguagem correta;

 b) Criando/desenvolvendo o gosto pela leitura;

 c) Dando aos alunos oportunidades para, individualmente, lerem, escreverem, ouvirem e falarem.

4- Possível Profissões para está inteligência:
a) Escritor;
b) Redator;
c) Poetas;
d) Oradores;
e) Editores;
f) Jornalistas;
g) Publicitários.

Introdução a Inteligência Múltipla, segundo Howard Gardner.

Inicialmente, iremos conceituar de acordo com a ideia do cientista, o que são as múltiplas inteligências. Sendo assim, inteligência é uma habilidade que nosso cérebro possui em resolver problemas ou criar produtos que sejam significativos em um ou mais ambientes culturais. Além disso, também podemos afirmar que o autor discorda em relação as habilidades gerais das pessoas serem medidas por testes de papel e lápis, acreditando que nossa capacidade se desenvolva com os estímulos e informações que recebemos ao longo da vida e, isto é potencializado na escola. É neste ambiente que iremos desenvolver nossa inteligência, e assim descobriremos nossa habilidade mais natural e específica. Por meio disso, surge os tipos de inteligência, sendo 7/9, essas especificidades apontam que nos podemos ter diversas aptidões em diferentes áreas da sociedade. 

Após esse pressuposto, temos os tipos de inteligência, sendo eles: Lingüística, Espacial, Corporal-cinestésica, Intrapessoal, Musical, Interpessoal, Existencial, Lógico-matemática e Naturalista. Portanto, nas próximas postagens iremos abordar cada tipo de inteligência, de modo que seja possível propagar esse conhecimento e contribuir para o avanço da nossa evolução.